Secretaría de Educación garantiza transparencia en la asignación de plazas magisteriales

Tuxtla Gutiérrez, Chiapas; 28 de enero de 2025.- Autoridades educativas de la Secretaría de Educación (SE) del Estado de Chiapas atendieron a un grupo de aspirantes interesados en el proceso de asignación de plazas vacantes para el ingreso al servicio docente en diferentes niveles y modalidades educativas.

Este lunes, una comitiva integrada por la Subsecretaría de Planeación Educativa, la Subsecretaría de Educación Estatal y la Coordinación del Sistema para la Carrera de las Maestras y Maestros (SICAMM) en Chiapas, sostuvo una reunión de trabajo con los aspirantes que manifestaron su inconformidad por la falta de asignación de plazas vacantes.

Al inicio de esta actividad, se destacó que la instrucción del gobernador del estado, Eduardo Ramírez Aguilar, y del secretario de Educación, Roger Mandujano Ayala, es garantizar transparencia en el proceso de asignación de plazas docentes.

Las acciones continuaron este martes con una mesa de trabajo, integrada por autoridades educativas, para identificar las vacantes susceptibles de ser incluidas en los próximos procesos de asignación pública, asegurando así la correcta distribución de plazas docentes en beneficio del sistema educativo estatal.

Durante el encuentro, realizado en la sala Emilio Villalobos Cérbulos de la SE, se enfatizó a los aspirantes que cualquier irregularidad detectada en los procesos de ingreso debe ser reportada ante las autoridades correspondientes, reforzando el compromiso de combatir la corrupción en estos mecanismos.

Asimismo, la Subsecretaría de Planeación Educativa refrendó su compromiso de continuar el proceso de validación de plazas vacantes para dar continuidad en tiempo y forma a los diferentes procesos establecidos por la COSICAMM.

La Secretaría de Educación de Chiapas reitera su compromiso con la transparencia, la rendición de cuentas y el diálogo constante, manteniendo siempre una política de puertas abiertas para atender las necesidades de las y los aspirantes a ocupar plazas docentes.